Sytuacje kryzysowe się zdarzają
Pomylony temat zajęć, korki uniemożliwiające punktualne przybycie, choroba współprowadzącego czy trudność w konsolidacji myśli i stworzeniu planu zajęć. W takich momentach podręczne pomoce okazują się niezbędne! Dlatego warto mieć kilka rzeczy, które mogą uratować Trening Umiejętności Społecznych (TUS) i pomóc w jego skutecznym przeprowadzeniu.
Pojemnik na jedzenie
Na pierwszy rzut oka zwykły pojemnik, ale w praktyce może stać się skrzynią skarbów! Wystarczy zadbać o jego czystość, a następnie wykorzystać go np. jako pudełko na karteczki. Możesz wrzucić do niego puste kartki na zapisywanie pomysłów, rysowanie lub głosowanie na koniec zajęć. Dzięki temu wzbudzisz ciekawość uczestników i stworzysz piękną klamrę spinającą początek i zakończenie zajęć.
Kartki A4 i taśma klejąca
Dzieci są przyzwyczajone do standardowego formatu A4, ale praca na większej powierzchni to świetny sposób na rozwijanie umiejętności kreatywnych i utrzymanie uwagi. Sklejając kilka kartek, możesz stworzyć dużą tablicę do wspólnej pracy grupowej. Na takim arkuszu łatwo zwizualizować dowolny temat, co sprawia, że zajęcia są bardziej angażujące.
Kredki, mazaki, plastikowe rurki
Kolorowe akcesoria pomagają w organizacji różnych ćwiczeń i aktywności. Mogą posłużyć m.in. do:
- Głosowania – np. wybór najlepszego rozwiązania w danej sytuacji społecznej.
- Ćwiczeń „prawda – fałsz” – podniesienie określonego koloru oznacza odpowiedź.
- Pracy z metronomem – rytm jako wsparcie w treningu umiejętności komunikacyjnych.
- Wizualizacji zagadnień – np. kolorystyczne oznaczanie emocji i relacji społecznych.
Kubek i woda
Z pozoru proste przedmioty, ale ich zastosowanie jest niemal nieograniczone. Kubek i woda mogą posłużyć do:
- Modelowania kontekstu społecznego – np. pokazanie, jak relacje mogą się „napełniać” lub „opróżniać”.
- Odgrywania scenek – woda jako element wizualny dla różnych emocji.
- Doświadczeń fizycznych – eksperymenty jako metafora zachowań społecznych.
- Prezentacji tematów – np. wpływ emocji na otoczenie.
- Treningu uważności – skupienie się na obserwacji wody jako forma relaksacji.
Latarka i klepsydra
Latarka z telefonu oraz klepsydra to świetne narzędzia do relaksacji i pracy nad uważnością. Ich połączenie pozwala stworzyć teatr cieni, który może być niezwykle pomocny podczas podsumowania zajęć lub wyciszenia grupy na zakończenie spotkania. Wystarczy:
- Skierować światło latarki na klepsydrę w ciemnym pokoju, aby uzyskać na ścianie ciekawy efekt wizualny.
- Wykorzystać światło latarki do pracy w ciemności, co pomoże w wyciszeniu i refleksji na koniec treningu.
Dzięki temu uczestnicy mogą lepiej zrozumieć znaczenie uważności, cierpliwości i relaksacji, co ma duże znaczenie w rozwijaniu umiejętności społecznych.
Podsumowanie
Nie zawsze potrzebujemy drogich pomocy dydaktycznych, aby przeprowadzić skuteczne zajęcia TUS. Czasem wystarczy kreatywne spojrzenie na otoczenie i wykorzystanie prostych, dostępnych przedmiotów w nowy sposób. Pamiętaj, że rozwijanie umiejętności społecznych nie zależy od ilości gadżetów, ale od Twojego pomysłu na ich zastosowanie!
