Scenariusz “Powrót do szkoły” 7-9 lat

SCENARIUSZ „POWRÓT DO SZKOŁY”

Cele scenariusza:

• rozwijanie umiejętności rozpoznawania emocji związanych z powrotem do szkoły;
• nauka komunikowania swoich potrzeb;
• rozwijanie umiejętności radzenia sobie w typowych, trudnych sytuacjach szkolnych.

Scenariusz został przygotowany z myślą o grupach TUS-owych dzieci w wieku 7–9 lat. Najlepiej sprawdzi się na początku roku szkolnego, jako okazja do rozmowy o emocjach związanych z powrotem do szkoły, ponownym wejściem w grupę oraz sytuacjach, które mogą pojawiać się w klasie i podczas przerw.

KORZYŚCI Z PRACY ZE SCENARIUSZEM „POWRÓT DO SZKOŁY”:

• zyskujesz gotowe narzędzie, które ułatwia przeprowadzenie zajęć TUS dotyczących realnych sytuacji, z którymi dzieci spotykają się po powrocie do szkoły;
• korzystasz ze scenariusza dostosowanego do potrzeb dzieci w wieku 7–9 lat, łączącego rozmowę, ruch, pracę indywidualną oraz współpracę w grupie;
• pomagasz dzieciom nazwać emocje związane ze szkołą i zauważyć, że powrót po wakacjach może wiązać się zarówno z radością i ekscytacją, jak i stresem, niepokojem czy zmęczeniem;
• ćwiczysz z uczestnikami praktyczne sposoby reagowania w typowych sytuacjach szkolnych, np. gdy ktoś zabiera ich rzecz bez pytania, gdy chcą dołączyć do zabawy, potrzebują pomocy nauczyciela lub denerwują się przed odpowiedzią;
• rozwijasz umiejętność komunikowania potrzeb, proszenia o pomoc i szukania bezpiecznych rozwiązań;
• otrzymujesz atrakcyjną grę grupową opartą na odkrywaniu ukrytej drogi do szkoły, która angażuje dzieci, a jednocześnie stwarza przestrzeń do rozmowy o sytuacjach społecznych i emocjonalnych;
• możesz wykorzystać zarówno ruchową wersję gry na podłodze, jak i spokojniejszy wariant planszowy;
• otrzymujesz dodatkowe ćwiczenia integracyjne i refleksyjne, dzięki którym uczestnicy mogą lepiej poznać siebie nawzajem i zastanowić się, co może im pomagać w trudniejszych momentach w szkole;
• zyskujesz funkcjonalne narzędzie do pracy grupowej, które możesz wykorzystać szczególnie na pierwszych zajęciach po wakacjach lub na początku nowego roku szkolnego.

SCENARIUSZ „POWRÓT DO SZKOŁY” SKŁADA SIĘ Z:

• spisu pomocy potrzebnych do przeprowadzenia zajęć;
• określonych celów pracy;
• szacowanego czasu trwania zajęć – 45–50 minut;
• szczegółowo rozpisanego przebiegu spotkania;
• ćwiczenia pomagającego dzieciom określić siłę emocji związanych z powrotem do szkoły;
• grupowej gry ruchowej „Ukryta droga do szkoły”, podczas której uczestnicy współpracują, zapamiętują trasę i mierzą się z pytaniami dotyczącymi typowych sytuacji szkolnych;
• alternatywnego, spokojniejszego wariantu gry planszowej;
• zabawy integracyjnej „Znajdź kogoś, kto…”;
• ćwiczenia „Pakowanie plecaka”, pomagającego dzieciom stworzyć własny zestaw sposobów i źródeł wsparcia, z których mogą korzystać w szkole;
• pytań i propozycji wypowiedzi, które ułatwiają prowadzącemu moderowanie rozmowy;
• 9 gotowych załączników, m.in. kart gestów, skali emocji, kart z sytuacjami szkolnymi, tras gry, planszy oraz kart wsparcia;
• ok. 3 stron scenariusza + 9 załączników.

Scenariusz pozwala przejść z dziećmi przez różne aspekty powrotu do szkoły – od rozpoznawania własnych emocji, przez kontakty z rówieśnikami i komunikowanie potrzeb, aż po szukanie konkretnych sposobów radzenia sobie w trudniejszych momentach.
Pomoc w wersji PDF to ekspresowe rozwiązanie, które pozwoli Ci zaoszczędzić czas – już kilka chwil po zakupie w Twojej skrzynce mailowej znajdziesz gotowy do druku plik.

* Materiał powstał w oparciu o obszary umiejętności społecznych w ramach metodologii Węglarz i Bentkowskiej: emocje, komunikację oraz radzenie sobie w trudnych sytuacjach.