Joanna Węglarz
Moja droga do psychologii i TUS
Jako najstarsza z czwórki rodzeństwa dorastałam z głęboko zakorzenionym poczuciem odpowiedzialności za innych. Kiedy miałam 15 lat, założyłam drużynę zuchową, co pozwoliło mi uzewnętrznić moją pasję do prowadzenia zajęć dla młodszych dzieci. Bycie starszą siostrą i prowadzenie gromady zuchowej dały mi duże poczucie obowiązku i troski oraz pozwoliły mi doskonalić umiejętności społeczne kluczowe dla rozwoju.
Czułam dużą misję, żeby być w gotowości dla drugiego człowieka – wysłuchać, pomóc i wesprzeć. Kiedy zorientowałam się, że moje pasje wskazują na moje predyspozycje, wybrałam psychologię. Ukończyłam studia, otrzymałam tytuł magistra w 2003 roku i zaczęłam pracę zawodową jako psycholog.
Zasady w życiu zawodowym Joanny
Doświadczenie zdobywałam w różnych miejscach:
- świetlicach socjoterapeutycznych,
- fundacjach,
- placówkach edukacyjnych,
- szpitalach,
- prywatnych gabinetach.
W tych placówkach prowadziłam trening umiejętności społecznych, zajęcia terapeutyczne oraz trening regulacji emocji. Dzięki latom praktyki wypracowałam trzy najważniejsze zasady w życiu zawodowym:
- Prawdziwa pomoc wymaga relacji.
- Rozwój opiera się na świadomości własnych mocnych stron.
- Otaczanie się wspierającymi ludźmi to klucz do sukcesu.
Dorota Bentkowska
Moja siostra i jej droga zawodowa
Równocześnie moja młodsza siostra, Dorota Bentkowska, rozwijała swoje umiejętności i kształtowała podejście do pracy. Od dziecka była niezwykle zorganizowana, dbała o najmniejsze szczegóły i kiedy angażowała się w coś, to zawsze na 200%.
Jej pasją było harcerstwo, gdzie Dorota aktywnie działała na funkcji drużynowej oraz inspirowała młodszych instruktorów jako ich liderka.
Moment przełomowy…
Jak to zwykle bywa, momentem zwrotnym na naszej wspólnej drodze okazała się zwyczajna, pozornie mało znacząca, a w gruncie rzeczy przełomowa rozmowa. Pewnego dnia w 2016 roku, Dorota opowiedziała mi o metodzie, którą poznała na jednym ze szkoleń – Treningu Umiejętności Społecznych (TUS). Choć metoda ta w Polsce była jeszcze mało znana, idea pracy z dziećmi nad relacjami i komunikacją w małych grupach bardzo nas zaintrygowała.
Kierunek: TUS!
Obie zainteresowałyśmy się tematem i zaczęłyśmy prowadzić:
- zajęcia rozwijające umiejętności,
- zajęcia dla dzieci z ADHD,
- zajęcia dla dzieci z ASD,
- trening interakcji społecznych.
Mimo początkowych trudności, postanowiłyśmy, że wierzymy w tę metodę, więc zaryzykowałyśmy i założyłyśmy pierwszą grupę TUS.
Szkolenia TUS
Rosnące zainteresowanie metodą TUS sprawiło, że wprowadziłam do oferty mojej firmy szkoleniowej warsztaty dla nauczycieli i terapeutów. Pierwsza edycja szkolenia sprzedała się natychmiast, a każda kolejna przyciągała jeszcze więcej osób.
W tym czasie powstały też pierwsze pomoce, w tym historyjki społeczne oraz struktura treningów umiejętności.
Relacyjna Metodologia Węglarz i Bentkowskiej
W 2019 roku zebrałyśmy swoje doświadczenia i w oparciu o nasze wartości, stworzyłyśmy Relacyjną Metodologię Węglarz i Bentkowskiej. Opisałyśmy własny model pracy z dziećmi, który łączył praktykę, literaturę i nowe podejście oparte na ośmiu kluczowych obszarach umiejętności społecznych.
Metodologia uwzględnia najważniejsze założenia TUS:
- autentyczną relację,
- wsparcie emocjonalne,
- bezpieczne środowisko, które wspiera rozwój dzieci.
Historia Joanny i Doroty
Historia Joanny i Doroty to opowieść o wytrwałości, pasji i tworzeniu lepszego świata dla dzieci. Dzięki TUS najmłodsi zyskują solidne fundamenty do budowania zdrowych relacji społecznych, co pomoże im na drodze do dorosłego życia.
