Każdą pomoc w naszym sklepie napisała osoba, która na co dzień prowadzi zajęcia z dziećmi. Znamy grupy, w których coś nie idzie zgodnie z planem, bo sami w takich pracujemy.
Joanna Węglarz i Dorota Bentkowska, siostry i założycielki PomoceTUS
Cześć, nazywam się Joanna Węglarz i jestem założycielką marki PomoceTUS.
Historia PomoceTUS ma swój początek tam, gdzie źródło całej idei treningu umiejętności społecznych, czyli w relacji. I to nieprzypadkowej, bo relacji siostrzanej. Wraz z moją młodszą siostrą, Dorotą Bentkowską, ukończyłyśmy studia psychologiczne. Szybko odkryłyśmy, że poza wspólnym wykształceniem łączy nas coś jeszcze: podobna wrażliwość na drugiego człowieka i przekonanie, że to właśnie relacje nadają sens wielu naszym doświadczeniom.
Chciałyśmy stworzyć coś więcej niż kolejny program do pracy z dziećmi. Zależało nam na tym, aby dzieci nie tylko poznawały zasady funkcjonowania w grupie, ale przede wszystkim uczyły się rozumieć siebie, dostrzegać innych i budować wartościowe relacje.
Tak powstała nasza pierwsza książka „Trening Umiejętności Społecznych dzieci i młodzieży” oraz pierwsze scenariusze zajęć „Wspólna przygoda”, które do dziś cieszą się ogromnym zainteresowaniem specjalistów i trenerów TUS. A był to dopiero początek niezwykłej, siostrzanej przygody.
Wiedziałyśmy, że chcemy pójść o krok dalej. Dorota miała w sobie odwagę, by śmiało sięgać po nowe pomysły i nie bać się kolejnych wyzwań, ja z kolei nieustannie szukałam nowych rozwiązań i twórczych sposobów na rozwijanie naszych koncepcji. Połączyłyśmy więc nasze siły i tak narodził się pomysł stworzenia autorskiego podejścia: Relacyjnej Metodologii Treningu Umiejętności Społecznych.
Od początku przyświecała nam jedna myśl: TUS nie powinien być jedynie zbiorem ćwiczeń i gotowych scenariuszy, a procesem, w którym dziecko jest zauważane, rozumiane i traktowane indywidualnie. Dlatego w samym centrum metodologii Węglarz i Bentkowskiej postawiłyśmy relację. Wierzymy, że to właśnie w atmosferze zaufania i bezpieczeństwa dzieci mają szansę rozwijać umiejętności, które będą towarzyszyć im przez całe życie, nie tylko na sali TUS.
Opracowałyśmy podejście obejmujące osiem kluczowych obszarów kompetencji społecznych:
Emocje
Normy społeczne
Komunikacja
Teoria umysłu
Samowiedza i samoświadomość
Asertywność
Radzenie sobie w trudnych sytuacjach
Współpraca
To właśnie one pomagają dzieciom lepiej rozumieć siebie i budować relacje z innymi. Zależy nam na tym, aby dzieci nie tylko wiedziały, jak należy się zachować, ale przede wszystkim rozumiały, dlaczego konkretne zachowania są ważne, i potrafiły korzystać z tych umiejętności w życiu codziennym.
Dlatego kierujemy się myślą, że umiejętności społeczne nie są teorią. To codzienne rozmowy, przyjaźnie, wspólne działanie, rozwiązywanie konfliktów, a także rozumienie siebie i drugiego człowieka.
Niezmiennie wierzymy w jedno: najważniejsze rzeczy dzieją się w relacji.
Jak pracujemy
Co łączy wszystkie nasze pomoce
Piszą je praktyczki
Autorki prowadzą zajęcia TUS z dziećmi i młodzieżą. Piszą o sytuacjach, które znają z grup.
Relacja w centrum
Każda pomoc opiera się na Relacyjnej Metodologii i wpisuje się w 8 obszarów, więc łatwo łączyć je w cykl zajęć.
Gotowe do użycia
Pobierasz PDF, drukujesz i prowadzisz zajęcia. Bez szukania pomysłów i przygotowywania materiałów od zera.
Autorki
Osoby, które tworzą nasze produkty
Joanna
Współzałożycielka PomoceTUS
Założycielka Studio Psychologicznego
Współautorka Relacyjnej Metodologii TUS Węglarz i Bentkowskiej
Autorka 8 książek o pracy z dziećmi
Specjalizuje się w pomocach dla dzieci ze spektrum autyzmu, z ADHD i AuDHD
Wszystko zaczęło się od cyklu scenariuszy „Wspólna przygoda”, a potem przyszła pierwsza wspólna książka o Treningu Umiejętności Społecznych. Dziś Joanna Węglarz ma na koncie 9 książek i jest właścicielką czterech marek, które się uzupełniają: w Studiu Psychologicznym zdobywasz wiedzę, w PomoceTUS znajdziesz gotowe narzędzia, a w Klubie Psychologów Dziecięcych i Klubie Pedagogów czekają na Ciebie materiały i instrukcje, jak poradzić sobie z konkretnymi trudnościami – i społeczność, z którą możesz je przegadać.
