Zgadzam się, nie zgadzam się … ćwiczenie wyznaczania granic – trening asertywności

Opis

Zgadzam się, nie zgadzam się … ćwiczenie wyznaczania granic

Trening asertywności

Zdolność do prezentowania w pełni asertywnej postawy związana jest z dojrzałością i samoświadomością, więc czy możemy wymagać od dzieci tej postawy od najmłodszych lat?

Asertywność to umiejętność nabyta, więc warto edukować – pokazywać, ćwiczyć i trenować z dzieckiem obronę granic własnych i innych osób.

Pomoc “Zgadzam się, nie zgadzam się … ćwiczenie wyznaczania granic” zwiększa świadomość własnych granic psychologicznych i osobistych.

Dzięki pomocy dzieci:

• lepiej zrozumieją, że są sytuacje, które mogą być dla nich trudne lub nieprzyjemne,
• dowiedzą się, że mają prawo do wyrażania tego co im się nie podoba,
• zwiększą samoświadomość i samowiedzę,
• wzmocnią poczucie sprawczości w relacjach społecznych,
• będą lepiej radzić sobie podczas podejmowania decyzji dotyczących ich samych.

Pomoc przeznaczona jest  dla dzieci w wieku 4-6 lat sprawdzi się w pracy indywidualnej jak i grupowej. Zadaniem dzieci po usłyszeniu hasła jest określenie czy się na to zgadzają czy też nie poprzez wybranie odpowiedniej planszy umieszczonych w dowolnym miejscu w sali. Ta prosta pomoc to na pozór prosta zabawa ruchowa, która oswaja dzieci z tym, że mają prawo do wyrażania tego na co się zgadzają, a na co nie.

Pomoc składa się z:

• kart pokazowych,
• listy z hasłami,
• instrukcji.

Pomoc w wersji PDF to ekspresowe rozwiązanie, które pozwoli zaoszczędzić Twój czas – po zakupie już po kilku chwilach na Twojej skrzynce mailowej znajdziesz gotowy plik do druku.

*Materiały stworzone są w oparciu o 8 obszarów umiejętności społecznych w ramach metodologii Węglarz i Bentkowskiej.