Komiks 3 – ćwiczenia wspierające rozumienie interakcji społecznych i przewidywanie ich skutków
POMOC Z SERII AUTYZM: to pomoce dostosowane, przemyślane i gotowe, by pomóc dzieciom ze spektrum w rozwoju umiejętności społeczno-emocjonalnych.
Pomoc “KOMIKS 3” to wszechstronne i uniwersalne narzędzie edukacyjne, wspomagające rozwój umiejętności komunikacji i rozpoznawania sytuacji społecznych u dzieci i młodzieży. Gra wspomaga nabywanie biegłości w doszukiwaniu się związków przyczynowo-skutkowych w różnych sytuacjach społecznych, ułatwiając przewidywanie rozwoju takich sytuacji w życiu codziennym w środowisku pozazajęciowym. Taka umiejętność prognozowania wyposaża z kolei w poczucie bezpieczeństwa i pewność siebie – tak ważne aspekty poprawiające jakość życia psychospołecznego każdego dziecka.
KORZYŚCI Z PRACY Z POMOCĄ “KOMIKS 3”:
- masz okazję wesprzeć rozwój dziecka w obszarze komunikacji i teorii umysłu;
- otrzymujesz gwarancję atrakcyjnych zajęć, które w sprawdzony sposób zaktywizują dzieci na 10 minut;
- masz pewność, że korzystasz z wartościowego narzędzia, które rozwija umiejętności komunikacji i rozpoznawania sytuacji społecznych;
- otrzymujesz skuteczną pomoc, która wspomaga nabywanie biegłości w doszukiwaniu się związków przyczynowo-skutkowych w różnych sytuacjach społecznych,
- zyskujesz funkcjonalne narzędzie do pracy indywidualnej dla dzieci w przedziale wiekowym 7-13 lat.
POMOC “KOMIKS 3” SKŁADA SIĘ Z:
- łącznie z 13 stron,
- instrukcji,
- 6 komiksów (każdy komiks ma wersję 4-okienkową – łatwiejszą oraz 6-okienkową – trudniejszą).
UWAGA!
Pracujesz z dziećmi ze spektrum autyzmu i chcesz zdobyć więcej gotowych pomocy? Wszystkie pomoce z serii AUTYZM zebraliśmy w jeden pakiet! Sprawdź klikając w link—-https://pomocetus.pl/produkt/pakiet-pomocy-do-pracy-ze-spektrum-autyzmu/
Pomoc w wersji PDF to ekspresowe rozwiązanie, które pozwoli ci zaoszczędzić czas – już kilka chwil po zakupie w Twojej skrzynce mailowej znajdziesz gotowy do druku plik.
* Materiały powstały w oparciu o 8 obszarów umiejętności społecznych w ramach metodologii Węglarz i Bentkowskiej.