Jak ćwiczyć współpracę na zajęciach? Sprawdź nasze pomoce!
Dziś pokażemy Wam, jak w praktyce ćwiczyć umiejętność współpracy w grupach dzieci. Zamiast omawiać teorię, proponujemy konkretne ćwiczenia praktyczne TUS, które pomogą w budowaniu współpracy w grupie. Oczywiście, współpraca to umiejętność, którą warto rozwijać na różnych zajęciach TUS – od asertywności, przez empatię, aż po wspólne rozwiązywanie problemów. Dlatego dzisiejsze propozycje mogą być z powodzeniem wykorzystywane przy różnych tematach, opartych na metodologii TUS Węglarz.
Gry i zadania po powitaniu – budowanie współpracy
Zaraz po przywitaniu się grupy polecamy przeprowadzić ćwiczenie na podstawie naszej pomocy „Kolorowy potencjał naszej grupy”. Uczestnicy biorą po jednej kredce w różnych kolorach. Na wspólnej planszy kolorują kwadraty zawsze, kiedy ktoś z grupy pasuje do opisu czytanego przez trenera. Prowadzący czyta dokończenia zdania: „Czy jest w tej grupie ktoś, kto potrafi…”, np. „opiekować się zwierzętami” czy „wymienić wszystkie planety Układu Słonecznego”.
Ćwiczenie to pomaga dzieciom dostrzegać mocne strony całej grupy, a nie tylko swoje własne. Zamiast rywalizować, uczestnicy uczą się współpracować w zespole. To świetne ćwiczenie umiejętności społecznych i może być wykorzystywane zarówno w zajęciach TUS, jak i w kontekście metodologii pracy TUS.
Wprowadzenie do tematu – ćwiczenie główne
Dla młodszych dzieci:
Pomoc „Poszukiwacze przygód” to gra, w której na początku każdy uczestnik otrzymuje medalion z symbolem. Zadaniem dzieci jest otwieranie kopert z ich symbolami i wspólne wykonywanie poleceń. Gra polega na współpracy, ponieważ każde zadanie wymaga, aby cała grupa się dogadała, wykonała je wspólnie i pokonała kolejne wyzwania. Ćwiczenia praktyczne TUS takie jak to pomagają w rozwijaniu umiejętności społecznych dzieci i uczą komunikacji w grupie.
Dla starszych dzieci:
„Empatyczna paragrafowa gra RPG” to gra, której fabuła opowiada o mężczyźnie zamienionym w brzydkiego, garbatego człowieka. Aby odczarować swój wygląd, musi nauczyć się dzielić z innymi i okazywać empatię. Uczestnicy, wcielając się w postać, muszą podejmować decyzje, które mają wpływ na dalszy przebieg historii. Muszą pomóc innym, wykazać się empatią, aby zdobywać punkty. Cała grupa wciela się w jedną postać, więc dzieci muszą współpracować, żeby historia mogła toczyć się dalej.
Gry i zadania po przerwie – dalsza praca nad współpracą
Dla młodszych dzieci:
Gra „Co lubicie” przypomina bingo. Uczestnicy chodzą po sali i pytają siebie nawzajem, kto lubi daną czynność (np. jazdę na rowerze, pływanie, grę w piłkę). Zamiast skupiać się na własnych upodobaniach, gracze uczą się dostrzegać preferencje innych. Gra świetnie sprawdza się przy temacie integracji, bo zmusza uczestników do aktywnej interakcji i współpracy, jednocześnie pokazując, jak wiele mają wspólnych zainteresowań.
Dla starszych dzieci:
Dla starszych dzieci polecamy grę „Jacy jesteśmy?”, w której dzieci muszą ze sobą współpracować, by zebrać jak najwięcej punktów za różne cechy wspólne w grupie, np. kto ma młodsze rodzeństwo, kto nie lubi brukselki, kto ma zegarek. Gra jest świetnym ćwiczeniem na integrację i poznanie się nawzajem, wspierając rozwój umiejętności społecznych oraz współpracę.
Podsumowanie
Współpraca to jeden z fundamentów, na którym opierają się relacje w grupie. Zaproponowane przez nas ćwiczenia umiejętności społecznych i pomoce doskonale rozwijają tę umiejętność i dają dzieciom szansę na realne przeżycie współpracy w grupie. Bez mówienia o pojęciach – po prostu przez doświadczenie. Trening umiejętności społecznych dzieci oparty na takich narzędziach jak „Kolorowy potencjał naszej grupy” czy „Empatyczna paragrafowa gra RPG” wspiera rozwój umiejętności społecznych i rozwiązywania problemów w trudnych sytuacjach. Zajęcia oparte na Metodologii TUS Węglarz i Bentkowskiej pomagają w prowadzeniu zajęć TUS z wykorzystaniem nowoczesnych i efektywnych pomocy.
